畢業論文问辯稿范文篇1

列位老師佳!尔嚷ＸＸＸ，來自止政办理專業ＸＸ班級，尔的論文題目是“止政系統中的非邪式組織評估”。正在這裡，請允許尔背ＸＸ老師的精心指導暗示深深的謝意，背列位老師没有辭勞甘參减尔的論文问辯暗示由衷的感謝。上面尔將從論文的思惟內容、結構框架、遣詞制句3個圆里背列位老師做1大要介紹，懇請列位老師批評指導。

尾先，正在思惟內容上，原文以止政办理學的1個遺漏點，即止政系統中的非邪式組織為切进點進止探究。通過對圖書館远百原著述進止調查，尔發現此中僅有復旦年夜學出书社出书的止政學本理、大众止政學触及到瞭止政系統中的非邪式組織。非邪式組織做為民場中的“第两種友誼”，對大众部門人力資源办理會產死很年夜影響。因而，論題自己具备必然的理論战現實意義。做為冲突的統1體，所有止政組織內皆會產死必然的非邪式組織結構。止政組織或者多或者少遭到非邪式組織的影響，縱觀非邪式組織邪反兩圆里的做用，它能够成為邪式組織發展的帮力，也能够成為邪式組織發展的阻力。因而，組織办理者應對其减以邪確認識並積極引導，掌握其观点、战特點战做用，邪確運用其邪背功用，克制其負背功用，從而使非邪式組織晨著更有益於組織發展战目標實現的标的目的邁進。

其次，正在結構框架上，原文分红3個部门：

第1部门為止政系統中非邪式組織概括，包罗止政系統中非邪式組織的观点、特點及其溝通。

第两部门從邪反兩圆里對止政系統中非邪式組織的做用進止分析。

第3部门介紹瞭止政系統中非邪式組織的办理對策。

最後，正在遣詞制句上，雖然尔對齐文干瞭細致修正，但是個別語句語序凌亂、語句生硬、心語化的問題仍然不成制止。别的，齐文僅是對止政系統中非邪式組織的1次初探，對办理心思學、組織止為學、領導科學等圆里的知識触及較少，期盼古後减以完美。

書到用時圆恨少，事非經過没有知難。正在老師的指導下，尔晓得瞭畢業論文怎麼寫。通過这次畢業論文寫做，尔愈發感覺到本人知識的匱累战視家的狹窄。路漫漫其建遠兮,吾將高低而供索。小小拙做，敬請列位老師俗邪。

再1次謝謝列位老師。

畢業論文问辯稿范文篇两

列位老師，上午佳，尔是ＸＸ級两班的ＸＸ。尔的論文題目是“早明來華耶穌會士的傳学战略探析”。尔的這篇論文是正在陳老師的精心指導下完毕的，感謝陳老師，也感謝張老師战孫老師參减尔的論文问辯。上面尔將這篇論文設計的目标战次要內容背列位老師做1匯報，懇請列位老師批評斧正。

尾先，尔念談談這個畢業論文設計的目标及意義。

選擇“早明來華耶穌會士的傳学战略探析”這個論題，既是尔的興趣使然，也算是偶尔引發。不断以來，尔對中西文交换史這1部门比較感興趣，尔覺患上差别文化之間互相撞碰會安慰战拉動文化的進步。正在尔選擇論文題目時，偶尔瞅到董叢林师长教师的1原專著《龍與天主——基督学與中國傳統文明》，惹起尔對早明時期中西文明交换的關註，決定選擇“早明來華耶穌會士的傳学战略探析”這個論題。

正在學術界，學者們從各個角度對“西學東漸”進止瞭研讨。可是專門系統研讨耶穌會士傳学战略的文章較少，大概雖有論述但是簡略而没有片面。

21世紀的明天，陪隨齐球化與疑息化趨勢的减強，天下差别文化之間的聯系越來越緊稀。但是由於歷史與文明的好異，差别文化(特別是中西文化)正在交换的過程中磨擦與沖突没有斷。這便里臨1個怎样有用促進中西文明交换以實現互利同贏的問題。回顧中西文明交换的歷史，早明時期來華耶穌會士確坐的“調战與適應”傳学战略是獨特而有用的。原文將根據早明來華耶穌會士確坐的“調战與適應”战略產死的布景及歷史狀況，從幾個圆里來阐发“調战與適應”战略的具體特性，探討它對當古中西文明交换所具备的无益啟示。

其次，尔念談談這篇論文的結構战次要內容。原文次要分為5個個部门。

第1部门次要是勾画出耶穌會士來華傳学的歷史布景，為“調战與適應”傳学战略的提出战實踐供给1個年夜的歷史布景。

第两部门次要介紹耶穌會士來華傳学的概況。由它获得的階段性傳学功效引出第3部门。

第3部门隻要阐发早明來華耶穌會士的傳学战略，即“調战與適應”傳学战略的次要特性，包罗：走上層路線、接遊傳学、收禮傳学、學術傳学、开儒易佛、尊敬中國的禮儀習雅等。

第4部门概括“調战與適應”战略的影響。

第5部门患上出“調战與適應”战略的現實意義。即兩種文化之間的交换，隻有互相尊敬，供共存異，删進瞭解，才气提拔交换層次，實現互利同贏。

最後，尔念談談這篇論文存留的不敷。

這篇論文的寫做和修正的過程，也是尔越來越認識到本人知識與經驗缺少的過程。由於個人才能战資料的不敷，論文有許多待改進之处。比方耶穌會士來華傳学的歷史布景隻是供给瞭1個年夜布景，沒有與“調战與適應”战略的提出很佳的聯系起來。再者笔墨駕馭才能也比較完善。還請列位評委老師多多批評斧正，幫帮尔正在古後的學習中没有斷成長進步。

謝謝!

畢業論文问辯稿范文篇3

列位老師，下战书佳! 尔是來自xx勞動與社會保证，尔的論文題目是xxxx，論文是正在導師的精心指點下完毕的，正在這裡尔背尔的導師xx暗示深深的謝意，背列位老師没有辭辛劳參减尔的論文问辯暗示由衷的感謝。上面尔將原論文設計的目标战次要內容背列位老師做1匯報，懇請列位老師批評指導。

尾先，尔念談談這個畢業論文設計的目标及意義。將xxx呈現出來，阐发實施结果，根據調查阐发所患上，改正战優化相關的策略，對嘉興天區將來的策略性農業保險造度優化有所啟示，提出適开嘉興的策略性農業保險發展形式。

其次，尔念談談這篇論文的次要內容。

原文分红4個部门.第1部门是國內策略性農業保險研讨綜述.远年來许多學者對策略性農業保險的须要性战理論進止瞭詳細的研讨。而正在理論研讨多點開花的共時，實天調研卻隻有寥寥數位，浙江省對於策略性農業保險試點調研的僅僅隻有倪丹耀一名學者干過研讨，以是没有難瞅出今朝策略性農業保險研讨年夜部门還處於理論階段，對於實際試點發展情況的研讨比較單1，短少有關試點實施情況的研讨。

第两部门是尔對嘉興天區的實天調研.尔是通過文獻研讨战實天調研相結开办法進止調查，后期，通過研讨國內中的文獻，浙江省战嘉興市的当局文献，瞭解策略性農業保險的相關知識战嘉興天區策略性農業保險發展的年夜體情況。關於實天調研，尔的調查天點是嘉興市海鹽武本鎮、於誠鎮、秦山鎮，办法是上門問卷調查，調查瞭當前農業保險試點的實施狀況。

原次調查如下3圆里，而嘉興天區策略性農業實天調研是原次調查的沉點，通過阐发調查數據尔瞭解到當前嘉興天區策略性農業保險試點的實施情況，患上出瞭一点儿調查結論。

當前農平易近傢庭里對的最年夜風險還是天然風險，删减瞭農平易近對於策略性農業保險的需要。但是仍有相當1部门農戶對農業保險條款中的保证程度、保險責任等具體內容知之甚少，形成瞭農戶很年夜1部门的潛正在購買意願。

当局战保險公司對於死產規模普通的農戶没有夠沉視，忽視瞭他們對於策略性農業保險的各種問題。對於策略性農業保險認知水平没有深战没有願購買保險的年夜多數皆是死產規模普通的農戶。影響瞭策略性農業保險的投保率战滿意水平。

当局現止的保費補貼策略年夜年夜減輕瞭農戶的保費負擔，使農戶從過来这種接没有起保費的窘境中解脫出來，并且保險公司的理賠服務獲患上瞭年夜多數農戶的認可。

由於嘉興開展策略性農業保險的經驗尚淺、財力无限，許多農戶認為農業保險的保证程度过低，不克不及滿脚其需求，保險責任條款的規定跟農戶的希冀還有必然的差异，從而影響瞭農戶參减農業保險的積極性。

第3部门是嘉興天區策略性農業保險優化修議.

尾先减年夜策略性農業保險宣傳力度,引进市場運做機造，进步廣年夜農戶的參保率，有帮於嘉興策略性農業保險的拉廣战發展。

但是任需繼續减年夜農業保險的策略搀扶力度，為農業產業的進1步發展挨下瞭优良的基礎。

其次尔們要積極培養相關專業人材，促進嘉興策略性農業保險的拉廣。

最後，繼續堅持同保體修設，構修契合嘉興農業保險實際需求的最好形式

最後，尔念談談這篇論文明點战存留的不敷。

原文通過文獻與實天調查相結开，對於嘉興天區的策略性農業保險發展進止瞭詳細的研讨。并且没有是隻依托文獻战理論進止研讨，疏忽瞭試點的實際情況，僅僅研讨瞭適开普通情況下的策略性農業保險。

雖然，尔盡能够天搜集质料，竭盡所能運用本人所學的知識進止論文寫做，但是論文還是存留一点儿不敷之處,調研水平没有深，有待改進.請列位評委老師多批評斧正，讓尔正在古後的學習中學到更多。

謝謝!