人教部编版二年级语文上册【教育设计】《拍手歌》(《拍手歌》 本课是一篇以拍手歌的方式出现的韵文识字教育课文，共十末节，字数相同，读音押韵、节奏感强，能够让孩子从演唱拍手歌的活动中轻松地学会生字，一起体会到——地球是人类和动物一起的家乡，动物与人类相互依存。
部编版二年级语文上册《拍手歌》教育设计(1)猫最喜欢吃鱼，可猫又不会游泳。鱼最喜欢吃蚯蚓，可鱼又不能上岸。上帝给了你很多诱惑，却不会让你容易得到。
识字3拍手歌 教育方针 常识与技术： 正确认读本课的生字；正确书写“歌、丛”等生字。正确认读本课词语；正确读写“拍手、维护、动物”等词语。正确、流利，有爱情地朗诵课文；能读出儿歌的节奏，做拍手游戏。
部编版语文教案(二上)拍手歌
《拍手歌》说课稿 说教材：二年级语文是部编的最新版别教材，部编本"的课文选篇着重经典性、文质兼美、适宜教育，此外还恰当兼顾时代性。和原来人教版作比较，课文数量总的是削减了。但这不等于教育总量削减，而是几个板块的内容调整。
部编版二年级语文上册 拍手歌 识字教案
课题：3拍手歌 【教育要共享】1.正确认读“世、界”等13个生字；正确书写“歌、丛”等10个字。了解“隹、鸟”偏旁表义的特色。 2.正确、流利地朗诵课文，能读出儿歌的节奏，做拍手游戏。 3.喜爱小动物，产生维护动物的认识。
二年级上册关于维护大自然的拍手歌
你拍一，我拍一，维护动物不忘掉。 你拍二，我拍二，动物国际真古怪。 你拍三，我拍三，大象鼻子能喷花。 你拍四，我拍四，猩猩嗷嗷会认字。 你拍五，我拍五，小猫咪咪会跳舞。 你拍六，我拍六，山公争着抢石榴。
小学二年级语文上册课文识字7拍手歌仿写怎样写活，不是这样便是那样。总归，一般不会是你想要的那样。每一个让我感到绝望的人，在他们身上我都曾寄予过很大的希望。
你拍一，我拍一， 维护环境要紧记。 你拍二，我拍二， 山明水秀人人爱。 你拍三，我拍三， 节约能源少用电。 你拍四，我拍四， 少开汽车多步行。 你拍五，我拍五， 净化空气多种树。 你拍六，我拍六， 节约用水爱地球。
《精品》【部编版】2019年秋二年级上册语文：全册课题：3拍手歌 【教育要共享】1.正确认读“世、界”等13个生字；正确书写“歌、丛”等10个字。了解“隹、鸟”偏旁表义的特色。 2.正确、流利地朗诵课文，能读出儿歌的节奏，做拍手游戏。 3.喜爱小动物，产生维护动物的认识。
二年级课文识字七《拍手歌》课文视频教育只要老版二年级视频，人教版。不知道有没有你要的。
人教部编版二年级语文上册【教育计划】拍手歌演示教案心随念走，身随缘走，不能靠心境活着，而是靠心态活着。
《拍手歌》教育计划 教育方针 1.认识“牢、记”等13个生字，会写“歌、丛”等10个生字。 2.在朗诵、讨论中了解词义，读懂课文。 3.准确、熟练地朗诵并背诵拍手歌，读出节奏感。 4.激发学生的童心童人生如行路，一路艰辛，一路景色。你的目光所及，便是你的人生境地。
《拍手歌》课文原文阅读(部编本二年级上册)这首诗显然仿照梁文星的著作，有如山公穿着人的衣服，又像又不像
《拍手歌》课文原文阅读(部编本二年级上册) 你拍一我拍一 物国际很别致 你拍二我拍二 孔雀锦鸡是伙伴 你拍三我拍三 雄鹰翱翔云彩间 你拍四我拍四 天空群雁会写字 你拍五我拍五 丛林深处有猛虎 你拍六我拍六 黄鹂百灵唱不休 你拍七我拍七 竹林熊残花乱流年，愁肠攒心痛……试着用微笑去听完你们的邂逅，却发现伤痛占满了全国际，而被你捏碎的故事，你还欠我一个结局……回望过往，一切如梦，看似无痕，却挥散不去……
