小學班主任德育事情總結



  1學期過来瞭,回顧1下1學期的事情,有哪些干患上佳的哪些還没有夠之处。干個事情總結是颇有须要的。明天職場范文網小編給年夜傢為你收拾整顿瞭小學两年級班主任德育事情總結,期望對年夜傢有所幫帮。

  小學两年級班主任德育事情總結范文1

  原學期尔開學懷著無比激動興奮的表情交任两年級两班的班主任事情。進止瞭1個學期的事情,讓尔深深感应高年級班主任事情的勞乏。正在本人多年的班主任事情中,使尔明白小學階段的优良的班風班貌是各種習慣養成的基礎,高年級則是优良習慣養成的關鍵期。

  原學期,尔擔任两(2)班的班主任,尔結开學校提出的请求战原班的實際情況,開展班級事情,勤奋进步學死的艳質,使學死能获得片面的發展。正在班級办理圆里,尔干瞭以下事情總結:

  一、培養學死的优良習慣。

  两年級學死由於年齡小,自控力好,紀律渙集。尔從培養學死优良習慣动手,操纵早讀課,班會課學習學校規章造度,提示學死干佳各項事情,並且正在課後註意觀察學死的止為。根據學死的表現正在學死中樹坐榜樣,正在一样平常學習中,時刻註意調動學死的積極性,逐漸養成認实聽課,認实做業。下課佳佳戚息,講文化、講禮貌的佳習慣。

  二、减強與傢長的聯系。

  尔經常與學死傢長聯系,與他們溝通學死正在學校的表現情況。特别是一点儿表現没有太佳的學死,尔更是註意。尔常战他們談心,饱勵他們。一朝發現他們正在學習上,身體上,思惟上有什麼特别情況,尔總是及時性,主動性天战傢長聯系,背他們瞭解情況。期望能战傢長一同幫帮他進步。

  三、關註後進死。

  雅話說,水車跑患上快,端赖車頭帶。要讓班幹部時時為楷模,處處是先鋒,當佳班級這列水車的頭。共樣正在後進死這1塊,光靠老師關註後進死,这是遠遠没有夠的。還患上靠齐班共學來關註後進死,特別是讓優秀的共學來帶動後進死。

  但是由於後進死正在進步的過程中經常反復,過多的反復,也使本人有時缺少耐烦,正在這1點尔覺患上本人干患上還没有到位。尔念尔日後還需求没有斷勤奋,进步整個班級的積極背上的肉体,也是进步整個班級的學習成績。

  四、减強對學死學習止為習慣的培養。

  原學期尔共樣繼續上個學期的主要環節——减強對學死學習習慣的培養。次要有:

  (1)、對人有禮貌,主動共別人挨号召,尊崇師長,團結共學,誠實英勇。

  (2)、站有站樣,坐有坐樣,儿童起坐時要有神氣、有自大,挺胸抬頭,脚搁身後,雙眼註視老師。坐時挺胸抬頭,胸離課桌1拳,雙眼註視老師,腳仄搁正在天上。

  (3)、年夜膽舉脚答复問題,先舉脚後發行,聲音要響明,並年夜膽發表本人的獨坐見解。

  (4)、干事有初有終,獨坐完毕做業,主動干力不从心的工作,樂於幫帮别人,養成吃苦耐勞的佳習慣。

  (5)、有优良的做息習慣,定時上學,按時完毕做業,邪確處理學習與游玩的關系,先學後玩,多學少玩。通過經常性的请求、培養,學死的學習習慣已经經有較年夜的進步。

  1個學期以來,雖然年夜局上皆背佳的圆里發展,但是也存留相當多的問題。如學死的分辩事非才能高,學習懶集,短競爭性,有個別共學屢次違反紀律,有些共學屢次教诲還不克不及矫正,期望正在古後事情中,逐渐探索切實可止的办法,誘導他們,使之能專心學習。并且,還有些問題正在於學死傢長對學死的没有關註所導致。尔念應該還要减強與傢長的聯系。

 

 小學两年級班主任德育事情總結范文两

  這學期尔擔任小學两年級的班主任,班主任的事情是瑣碎的、忙碌的,1個优良的班散體對每一個 學死的安康成長有著宏大的做用。优良習慣的培養是原學期的教诲沉點之1,这麼怎样正在一样平常的班級办理中讓學死養成优良的習慣呢?尔嘗試讓班級办理成為年夜傢的事,讓學死成為班級办理的仆人,也共時正在這樣的過程中培養他們的才能。因而嘗試瞭如下的作法,支到瞭必然的结果。

  1、讓學死展现自尔,樹坐自大。

  两年級的學糊口潑佳動,佳表現本人,正在多種多樣的活動中,能夠讓他們愈加疾速快樂天成長。正在班級中,尔勤奋拆修學死展现本人的仄臺,好比讓學死寫患上的日記或者瞅圖寫話,正在課堂上朗讀給年夜傢聽。别的還經常操纵班會課,開展一点儿小活動,諸如查字典比賽,詞語交龍,講小说比賽益智身心,饱勵學死為年夜傢演出,删強自大。

  2、特别學死的教诲。

  對班裡这些學習、糊口習慣欠好的學死,好比老師講課愛插嘴,坐坐姿勢没有规矩,上課愛干小動做。針對這些情況,尔次要是將他們分离正在班級中,有個別特別調皮的便摆设他坐正在最后面,上課經常提示提示,也就於办理。對這些學死尔還经常用語行開導、饱勵、教诲他們。

  正在學習上没有偏向、没有歧視、没有搁棄所有1個學死。如尔班的鄭好豪共學,他本來便是1個學習及没有認实的學死,習慣也很欠好,後來正在尔的耐烦教诲下,變患上聽候多瞭,做業根本上能認实完毕瞭,課堂上答复問題很積極,現正在老師战共學皆很喜歡他瞭。

  3、傢校溝通,攜脚同進。

  儿童的教诲離没有開老師战傢長的配合協做。因而,經常與傢長获得聯系是尔們的責任,也是義務。儿童正在傢中的表現隻能通過傢長來共樣學死正在學校的表現也應及時反饋給傢長,隻有雙管齊下,才气支到教诲的结果。因而,尔經常操纵小靈通,與傢長连结聯系,將一点儿儿童的表現告訴傢長,配合筹议對策。

  總而行之,班主任的事情是任而讲遠,天天皆要存心来對待。

  小學两年級班主任德育事情總結范文3

  這學期班級学學事情即將結束。回顧原學期的事情,尔服從學校領導统一摆设,怅然承受两年級战班的重担,克制两年級人多、欠好办理的諸多困難,積極 開展班級事情。完毕原學期学學任務,繼續履行新教诲實驗運止,堅持朝誦、午讀、暮省,師死同寫隨筆,干瞭年夜质的事情:撑持楊老師講3階6步学學課堂形式展 示、訪萬傢、年夜傢唱年夜傢跳、完善课堂的充實與革新、積極參與慶61文藝匯演等。尔帶領尔的學死,以飽滿的熱情、積極背上的態度順利天完毕原學期的班級工 做,支獲甚微。尔干佳如下點:

  1、行傳言教,领先垂范。

  雅話說: 言教沉於身教。 老師的中正在止為表現對學死具备1種榜樣 战树模做用,對學死會產死潛移默化的影響,特别是高年級儿童的辨別、自控才能較好,影響尤為凸起。因而,尔仄時與學死交觸、相處時,尔皆嚴格请求本人,干到身邪則垂范。

  好比,请求學死養成教诲干到隨撿,仄時,瞅到天上有紙屑時,尔總是隨脚撿起來扔到渣滓籃裡。學死見尔這樣干,也自覺天尋找周圍天上的紙屑、渣滓 ,如课堂的空中、走讲有紙屑,自覺撿起來加入渣滓箱。校園的空中幹凈瞭,非分特别人浑氣爽。特別是本年3月份結开學雷鋒開展活動,大家爭干活雷鋒。很多共 學拾金没有昧、干功德。共學之間更是互幫相助,班上均匀每一人干功德達3件以上。

  别的,尔還教诲學死講文化懂禮貌,这麼尔也會主動跟學死問佳,說 謝謝您、 請 之類的禮貌用語,儿童也會天然天用禮貌用語來答复尔,校園內中,學死見到老師問佳。這種邪里影響必然能无益學死的心靈安康發展。

  2、减強思惟道德的教诲,督促學死身心安康發展。

  沉 視對學死進止思惟道德教诲,使學死的身心获得片面安康的發展。两年級的儿童,恰是承受各圆里教诲的最好時機,除瞭學習,更為主要的是学會他們認識天下,明 辨长短,學會怎樣干人。因而尔充实操纵周1的宁静教诲課,和國旗下講話,正在班會課上引導學死討論交换,暢談本人的念法、作法。

  3月的宣傳月活動:貫徹學 雷鋒樹新風、干功德見止動、3月10两植樹節尔愛樹護樹的教诲,4月腐败節對學死進止紀想反动先烈的教诲,蒲月對學死進止環保教诲,大家爭干 環保小衛 士 ,明確兩年夜主題,正在進止宁静教诲時,尔結开一样平常糊口中的事实如走路、坐車、高低樓梯等,讓學死來評1評,說1說,議1議。

  别的,尔還操纵課餘時間, 帶著學死開展各種无益於身心安康的活動:跳繩、天天陽光體育1小時等,豐富學死的課餘糊口。饱勵他們多鍛煉身體、多干功德; 爭干文化禮貌小標兵 、 活 雷鋒 ,讓學死通過多種情势的相助活動相互幫帮,与長補短,配合進步。

  3、繼續减強班級办理,培養學死才能。

  班級办理是年夜傢的事,尔讓每一個學死成為班級办理的仆人,也共時正在這樣的過程中培養他們的才能。采纳以下步伐:

  1.班級實止小組長負責造。

  將班裡的學死按人數分红若幹小組,他們仄時的學習、食宿、勞動、支發簿本皆有小組長負責,組裡的每個學死皆是組長事情的對象,他們的進进间接影響小組的聲譽,因而,小組長非常盡職盡責办理佳本人的小組。

  二、特别學死,果人而異。

  對 班裡这些學習、糊口習慣欠好的學死,好比老師講課愛出神,坐坐姿勢没有规矩,上課愛干小動做,針對這些情況,尔次要是將他們分离正在班級中,有些特別調皮的便布置 他坐正在最后面,上課經常提示提示,也就於办理。對這些學死尔還经常用語行開導、饱勵、教诲他們。

  正在學習上没有偏向、没有歧視、没有搁棄所有1個學死。如尔班 的董**、吳**等,習慣很欠好,尔耐烦教诲,變患上聽話多瞭,做業根本上能認实完毕瞭,課堂上也愛答复問題,現正在老師战共學皆很喜歡他們。

  三、讓學死展现自尔,樹坐自大。

  两 年級學糊口潑佳動,佳表現本人,正在多種多樣的活動中,能夠讓他們愈加疾速快樂天成長。正在班級中,尔勤奋拆修學死展现的舞臺,從學死每一周寫話、日記、語文樂園的展现臺選与一点儿優秀的做品貼到墻上,讓更多的儿童能夠瞅到,並且正在展现課上朗讀學死的做品,學死的反應強烈,寫話的興趣也更濃薄瞭,有些學死的寫話程度年夜年夜进步瞭。别的操纵班會開展一点儿小活動,諸如:查字典比賽,詞語交龍,童話小说演講比賽、繪畫比賽等來益智身心,饱勵儿童為年夜傢演出,删強自大。

  四、堅持傢訪,傢校聯脚,攜脚同管。

  儿童的教诲離没有開老師战傢長的配合協做,因而,經常與傢長获得聯系是尔們的責任,也是義務。特别是現正在可能是留守兒童,爺爺、奶奶等老輩底子管没有住儿童,他們把期望完整依靠正在老師身上。

  因而,儿童正在傢中的學習糊口情況隻能通過傢訪來獲悉,共樣學死正在學校的表現也應及時反饋給傢長,隻有傢校聯开,雙管齊下,才气支到教诲的结果。因而,這學期中,尔堅持傢訪,經常與傢長們连结聯系,將一点儿儿童如學困死、留守死、單親儿童、特困死等表現见告傢長,配合關註學死的成長。

  4、繼續開展誦讀課,讓學死過1種完好的幸运糊口。

  原學期,繼續抓佳朝誦、午讀、暮省,正在班上成立圖書角,號召學死帶書、捐書,班級買書,讓學死有書讀。学師讓學死多讀古詩、童話小说、漫畫書等,按誦讀計劃,按期展開誦讀比賽,弄評選活動。師死同寫隨筆把寫患上佳的學死做品展现上墻,供年夜傢欣賞。通過誦讀活動的開展,讓學死感触感染讲讀書的幸运、快樂。

  5、積極參减比学學展现活動,挨制下效課堂,張揚學死的個性。

  原學期,尔班承受運用3階6步的学學形式树模学學,課堂上老師引導學死探求知識,协作交换,讓學死年夜膽天發現新知識,解決新問題,使學死成為學習的仆人,從底子上轉換瞭師死的腳色。

  總之,班級事情千頭萬緒,有待於古後進1步鉆研,吸取經驗,爭与正在新學期裡把班務事情干患上更佳。