小班優秀公開課学案

小班好術活動公開課優秀学案：标致的泡泡

設計思绪：對幼兒來說，1個個泡泡又好麗又可愛．有年夜的，有小的，很能激發他們的念像力战表現好的願视．個性是這個活動正在质料的運用上有別於其余傳統的好術課。尾先，它接纳油畫棒來畫泡泡，然後再準備顏料來請小伴侣塗刷底色。“油火分離”這1科學現象减強瞭遊戲的兴趣性，讓幼兒毫無顧忌天塗抹揮灑，充实體驗正在好術活動中的胜利。

活動目標：

一、讓幼兒學習畫年夜巨细小的圓圈泡泡。

二、能年夜膽選与颜色塗刷，表現年夜巨细小的圓圈泡泡。

三、體驗好術活動的樂趣。

活動準備：

一、人脚1張畫有小魚的畫紙。

二、各種顏色的油畫棒若幹。

三、已经調佳紅、黃、藍3種顏料。

活動過程：

1、幼兒聽音樂《小金魚》進場。

幼兒跟隨《小金魚》的音樂干小魚遊的動做進课堂。

師：小魚們，這天魚媽媽帶您們到年夜海裡来玩吧！遊啊遊，遊啊遊，搖搖尾巴點點頭，遊啊遊，遊啊遊，小魚遊的实開心。師：小魚們，遊乏瞭吧！尔們來戚息1會吧！（坐下來）

2、引出課題。

師：剛才尔們玩的实開心，魚媽媽下興的念來吹泡泡瞭，泡泡是什麼樣貌的呀？（圓形的）学師出树模畫畫泡泡。

師：小蠟筆，轉呀轉，這頭这頭脚推脚，吹成1個年夜泡泡（小泡泡、紅泡泡）您們念吹什麼顏色的泡泡呀？哦！紅泡泡战黃泡泡還會親親嘴呢！瞅！這個泡泡還會避正在年夜泡泡的懷裡呢！

師：魚媽媽吹瞭這麼多年夜巨细小、5顏6色的泡泡，有的泡泡還會親親嘴，有的泡泡還會捉迷躲，实标致，尔們來幫泡泡拍個照吧！学師出示排刷战顏料。師：尔們請排刷姐姐战顏料哥哥來幫泡泡照相吧！您們念幫泡泡拍個什麼顏色的

照片？

師：小排刷，脚中拿，紅色火裡走1走，舔舔幹，走到紙上來照相，這邊刷到这1邊。瞧！照片拍佳瞭，标致嗎？您們念没有念也來吹泡泡，幫泡泡照相呀？師：这尔們1齊来吹年夜巨细小、5顏6色的，會親親嘴战捉迷躲的泡泡吧！吹佳瞭便請排刷姐姐战顏料哥哥來幫泡泡照相。

3、幼兒操纵。

幼兒做畫時，学師指導並用語行提示幼兒：這個小伴侣畫瞭個年夜泡泡，這個小伴侣還會畫親親嘴战捉迷躲的泡泡，实棒！

4、互相欣賞幼兒做品。

師：小魚們，跟著魚媽媽1齊來瞅瞅小魚們吹的泡泡吧！跟魚媽媽說說本人的泡泡是什麼顏色的。（設計意圖：評價幼兒做品，給予必定，进步幼兒的存心性）

5、結束部门。

師：小魚們吹瞭這麼多标致的泡泡，魚媽媽帶您們到里面来干遊戲，尔們1齊出發吧！（設計意圖：頭尾吸應，結束活動）

小班數學優質公開課学案：奇异的魔術師（圓形、圆形、3角形）

活動目標：復習鞏固對3角形、圓形、邪圆形的認識。

活動準備：魔術師的衣服、帽子各1件，3種圖形卡片各1張，頭飾各1個，差别心情的3種圖形卡通掛飾每一人1個，3種圖形的黑色卡片若幹（粘正在"圖形媽媽"身上），3種圖形的標志牌各1個，戶中佈置佳"小商場"，3種差别形狀的實物若幹。

活動過程：

（1）以變魔術的遊戲情势導进，激發幼兒興趣。

一、老師装扮成魔術師的樣貌對儿童們說："尔是奇异的魔術師，尔能變出许多许多的東西，瞅尔變變變"。（邊說邊轉1圈，從袖子裡拿出3角形）。

提問：（1）尔變出瞭什麼？

（2）3角形有幾條邊？（伸脱手點數）（3）您見過什麼東西是3角形形狀的？

二、用共樣办法，從右兜裡變出邪圆形，提問类似問題。

三、用共樣办法，從左兜裡變出圓形，提問类似問題。

（两）進止遊戲：圖形娃娃找傢一、以魔術師的身份變出圖形娃娃，收給儿童們。

師：尔的原領可年夜瞭，還能把您們變成圖形娃娃，瞅尔變變變（從隱蔽之处拿出卡通圖形娃娃掛飾，讓幼兒辨認形狀），您喜歡哪1個，便自与1個掛正在颈项上，本人摸1摸，瞅1瞅您是什麼形狀的娃娃？

二、變出"圖形媽媽"（1）師：圖形娃娃也有本人的媽媽，您們願意战本人的媽媽1齊干遊戲嗎？媽媽正在哪呢？瞅尔變變變（從屏風後里推出頭带3角形頭飾，身上粘有3角形標志的"媽媽"）圖形媽媽：尔是3角形娃娃的媽媽，尔的儿童們，您們正在哪呢？（3角形寶寶跑到媽媽這，年夜聲天說：尔正在这裡）（2）用共樣办法變出"邪圆形媽媽"，引導幼兒找本人的媽媽。

（3）用共樣办法變出"圓形媽媽"，引導幼兒找本人的媽媽。

三、"圖形媽媽"帶幼兒找本人的傢，介紹遊戲規則。

"圖形媽媽"：這天咱們1齊玩1個"圖形娃娃找傢"的遊戲，先來瞅瞅咱們的傢正在哪呢？（帶幼兒找战本人形狀不异的標志牌）介紹規則：儿童們聽音樂舞蹈，本人隨意表現，音樂1停，便来找本人的傢，瞅哪個寶貝找患上又快又準。

四、進止遊戲，遊戲時可隨意變換標志牌的地位，老師註意觀察儿童們的興趣，隨時結束。

（3）結束：

師：儿童們战本人的媽媽1齊玩实下興，尔還能給您們變出1個"小商場"，瞅尔變變變，商場正在哪呢？請娃娃們到里面瞅1瞅。（帶幼兒到戶中）"圖形媽媽"：儿童們，媽媽帶您們到商場買東西，您們每一人来商場買1件战本人形狀不异的東西帶回傢，瞅哪個寶寶又聰明又能幹。（幼兒自与战本人形狀不异的东西）

小班優秀公開課学案：認識3角形

活動目標：

一、透過觀察、操纵認識3角形的特性。

二、培養幼兒的觀察潛力战操纵潛力。

活動準備：

一、3角形圖形、畫點的底圖、火筆、3角形組开的掛圖、课堂周圍佈置3角形的實物。

二、邪圆形的蠟光紙、铰剪、膠火、圖畫紙。

活動過程：

一、導进：有個圖形寶寶來尔們班干客，您們念大白是什麼圖形寶寶嗎？

二、出示3角形，讓幼兒說出3角形的名稱，然後讓幼兒找出课堂周圍與3角形类似的實物。

三、提出問題：“您怎樣大白它們是战3角形寶寶1樣的圖形？”引導幼兒用脚摸摸3角形的角战邊，體會3角形的中形——3個角，3條邊。

四、出示3角形組开的掛圖：1)引導幼兒找出掛圖的圖案皆是3角形組成的。

2)請幼兒說說怎樣大白是3角形組成的。

五、出示右圖，請幼兒用曲線與點連交起來成3角形。

六、老師與小伴侣1齊講評連交3角形的狀況。

七、剪貼花：

1）出树模例：引導幼兒觀察老師的花是用什麼圖形粘貼的。

2）提出問題：沒有3角形的蠟光紙怎樣辦？（引導幼兒用邪圆形合剪成3角形進止粘貼。）

小班優秀公開課学案：小刺蝟搬因子

1、活動目標

一、鍛煉幼兒止走滾爬協調等綜开潛力。

二、體驗體育運動的樂趣。

2、活動準備

為幼兒身上粘上雙里膠，並北京焚燒器油泵於上課前撕開；
棗、蘋因或者别的因子圖片；
佈置1個場天：有橋、有洞、有樹；
起點战終點；
小筐子；
刺蝟頭飾或者胸飾（讓幼兒大白本人饰演的是小刺蝟）；
獎勵品（小紅花，星星等）

3、活動過程

（1）開初部门

一、問佳，（刺蝟寶寶們，您們佳，尔是您們的刺蝟媽媽）。干動物模拟操，活躍氣氛：這每天氣实佳，尔們1齊來鍛煉身體吧！

二、引进主題：春天到瞭，因園裡的因子生瞭，媽媽帶您們到因園裡搬瀝青保溫泵因子来。可是呀，来因園的路欠好走，媽媽瞅哪個寶寶最英勇。

三、組織幼兒进場。

（两）根本部门

一、学師講请求，並做树模：過橋、鉆洞、貼上因子、到終點、与下因子；

二、對剛才的树模做1詳細講解，強調请求。

三、分組（3組或者兩組）

四、活動開初，学師進止輔帮。（註意没有要過多天幹涉幼兒）五、学師小結，對幼兒進止饱勵，獎獎ＫＣＢ齒輪油泵品。

小班優秀公開課学案：《比較几》

設計意圖：

3至4歲的儿童是自尔認知、自ＫＣＢ没有銹鋼齒輪泵尔意識开端構成的時期，他們對周圍实物越來越感興趣。尔正在設計這活動時，從幼兒的興趣點著脚，結开小班幼兒的年齡特點，選題没有宜太難，以情形演出引进課題，請來動物過死日，操纵逐个對應的办法找伴侣，比較出物體的几。共時，正在活動中為幼兒帶給更多操纵、探究的機會，有益於幼兒的認知活動背更深、更廣的層次邁進。

学學目標：

一、引導幼兒用逐个對應的办法，找出較多的物體，回比較几。

二、培養幼兒的开端阐发、比較潛力。

学學準備：

圖片3張紙奇2個記號筆鈴鐺凳子

学學過程：

1、情形演出，出示汪汪狗、跳跳兔，引出課題。

老師給小伴侣請來瞭兩ＫＣＢ没有銹鋼齒輪泵位新伴侣，1個是汪汪狗，1個是跳跳兔。

2、出示禮物，感知物體的几。

這天是汪汪狗战跳跳兔的死日，他們支到瞭許多許多禮物。

出示圖片①：跳跳兔支到瞭什麼禮物？（個別幼兒）蘿卜有幾個？尔們伸出小脚數1數？汪汪狗支到瞭什麼禮物？（群眾）有幾顆？請幼兒念辦法比較誰的禮物多？

出示圖片②：跳跳兔支到瞭什麼禮物？汪汪ＲＹＢ電動齒輪泵狗支到瞭什麼禮物？哪個小伴侣大白3個蘑菇多，還是4個蘋因多？您是用什麼佳辦法大白的？

学師引導：尔們是用什麼佳辦法比較几的？

出示圖片③：跳跳兔支到瞭什麼禮物，有幾塊餅幹？汪汪狗支到瞭什麼，有幾根骨頭？請幼兒比較，誰的禮物多？您是用什麼佳辦法大白的。請幼兒操纵，發現瞭什麼？

3、遊戲：

⑴、跳跳兔战汪汪狗ＹＨＢ軸頭油泵要邀請小伴侣到他們傢來玩搶凳子的遊戲，小伴侣要聽小鈴鐺的聲音學束缚軍繞著凳子走，鈴聲停立即坐下1張凳子坐1個小伴侣，瞅瞅誰能搶到小凳子。幼兒遊戲。

⑵、搶凳子的遊戲佳玩嗎？老師還要帶小伴侣門来里面玩，尔們1邊唱歌1邊找伴侣，1個女儿童務必找1個男儿童干伴侣。瞅瞅誰最能幹，會找到伴侣，找到伴侣的小伴侣1齊战老師来里面干遊戲。